日高どろんこ保育園「氷実験」

12月に入ると水道周りや園庭に氷ができたり霜が降りたりして、「氷だ～」と言う子どもや中には「雪だ～」と言う子もいて、手が真っ赤になるほど触って遊んでいました。

年明けの保育園の園庭は、霜で真っ白になったり、氷もたくさんできたりといった幻想的な空間となっていました。そんな中、4歳児の男の子が「なんで冷蔵庫じゃないのに氷できるの？」と5歳児の男の子に尋ねてみても「なんでだろう」と2人で首をかしげていました。

物知りな5歳児の男の子が登園するなり、氷の話をすると「外って寒いでしょ？気温が下がってくると水がどんどん凍って氷になるんだって！不思議だよね、作れたら楽しいよね！」と話しをした後、何かひらめいた様子でした。

就学に向けお昼寝をしない5歳児は、午後の時間になにやら楽しそうな話し合いをしています。物知りな男の子がクラスのみんなに「いろんな形の入れ物に水を入れて氷を作らない？」と話をすると「いいね！作りたい！」と大賛成して、早速氷作りをしました。

凍らせたい容器を決めて水を入れました。子どもたちは本当に凍るのか楽しみで笑みがこぼれています。

水の入った容器に絵の具をまぜて「カラフルな氷を作る」と子どもたちは必死です。

一番凍りそうな場所を子どもたちで相談しながら探しに行きます。そして一晩そのまま置いておきました。

次の日登園し、作った氷を見て「できた～！すごいよ！」と嬉しそうな子どもたちです。

中には凍らず失敗してしまった子どももいました。それを見た保護者が「絵の具には油が入っていて油は凍らない」と教えてくださいました。

子どもたちは絵の具を少しずつ減らしていき、日陰に置くなど何度も工夫を重ね、実際に凍ると「やっと凍った！作れた～！」と達成感に満ち溢れている様子でした。

子どもの諦めない姿に感動するともに、保育者は先に答えを出すのではなく見守ることが大切（＝失敗から学ぶことが沢山ある）と改めて感じるエピソードでした。

文：日高どろんこ保育園職員

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